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【新东方老师好】姜灵君:用千百倍耕耘,换来桃李满园香

2019-09-25 15:29 来源:青岛新东方语言培训学校
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姜灵君

中学一对一部高中数学教师

师范学校数学专业毕业的姜老师出生于教师世家,任教高中数学一对一课程。姜老师毕业之后便义无反顾地进入了新东方,踏上了数学教学之旅。

坚定加入新东方

姜老师从小就对数学有着浓厚的兴趣,喜欢数的奇妙运算,在大学上学期间又不断积累这门学科各方面的知识,同时学习了数学教学的方法,积累了教学理论。

她坦言来到新东方是缘分使然,在大学时候报四六级英语课,姜老师在众多机构中毫不犹豫地选择了新东方,也正是这些课程让她有了加入新东方人这个大家庭的想 法。打动她的是一批优秀的老师所传递的价值观,以及从老师的讲述中了解到的公司工作环境。毕业后她努力成为了一个新东方人,也更加了解了新东方的文化,坚 定去做一名不仅教授知识,更要传递积极向上的价值观老师。

与学生的点滴

在教学中,姜老师收获着与学生的点点滴滴。曾经有高一的孩子很有心,偶然间聊天记下了姜老师的生日,在暑期上课的时候专门给她惊喜。

回忆一个高三的理科女生,姜老师说她上课时第一件事是说:今天又是爱数学老师的一天。那是一个特别容易遗忘知识点和做题方法的孩子,但是她每天都会按要求完成复习,坚持到高考,收获了进步的成绩,她的坚持也一直感动着姜老师。

姜老师是一个从教室长大的孩子,在幼儿园时就跟在妈妈后面站在讲台上投入“上课”了。受到家人的影响,在感受他们桃李满天下的喜悦时,姜老师也对此充满期待。而现在收到各地学生讲述他们的大学生活,就会觉得一切都是值得的。对于姜老师来说,讲台就是她的舞台,用当下的流行与来讲就是“这间教室被我承包了”。

让学生做到心中有“数”

姜老师也曾经和大多数的高中生一样存在易听懂,难会做的问题。所以成为老师的她致力于体系化梳理和总结,用清晰的逻辑思维带领孩子建立高中数学的思维导图,在对知识做到“心中有数”后,通过统计大数据的方式归纳总结出重点并研究试题走向,横向建立知识和应用之间的关系。

她的课堂氛围轻松而有活力,致力于用思维导图引导学生在各模块中形成知识点-题型-方法的条线框架,将读厚的书变薄,做到心中有“数”。

在研究教学的同时,她更是注重学生的感受。课上面对学生的学科问题会耐心并且细心分析每一个可能存在的问题点。课下的她更是孩子们的好朋友,给这些孩子鼓励,陪伴成长。她始终坚持永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态应对学生。

姜老师说:“这份工作除了带给我教书育人,桃李满天下的快乐,公司里领导和同事之间的感情也很纯粹。一个轻松的工作环境是最大的幸福。”

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